生活习惯：每天都是晚睡早起（职务工作原因要忙到较晚些），早上就是六点钟左右起来、出操、忙工作、和日常的各类值班执勤，有时候忙的话就隔两天锻炼一下，不忙的时候每天都会坚持锻炼的。

学习习惯：没事的时候看些书籍，例如怎样说话和提高情商，怎样为人处事和交际，也会利用碎片时间看抖音上的大学教授授课的一些小视频提高自己。

爱好：乒乓球、健身、跑步、听音乐

座右铭：遇困难必搏击，陷绝境必反击，逢强敌必进击。

从学生一进校，魏老师就十分重视培养学生的吃苦耐劳精神，教学生如何做人，如何养成好习惯。他反复给学生传递一种认识：学生阶段，最重要的任务就是要提高学习成绩，一年以后我们要以满意的结果回报父母、老师、学校和社会。他知道学习很苦很累，作为还未成年的孩子会有动摇，特别是晚自习一些学生往往会找理由请假休息；为了使全班每一个学生都不掉队，他每天晚上都会去寝室检查学生是否有缺课现象，并且早课也会要求自己的学生早点去上课，防止学生在宿舍睡觉或玩耍。

他坚信，身教重于言教，他对学生要求高，对自己要求更高，要求学生做到的自己一定先做到。比如他经常帮助学生打扫教室卫生，甚至用手搓洗教室的拖把。学生教育管理工作不是仅靠努力就能做好，更要用心、用爱。学生年龄普遍偏小，需要他倾注更多的爱与关心。每天他的身影会第一个出现在办公室或学生寝室。晚上他要去检查学生晚自习、学生寝室等。早出晚归成了他工作的主旋律。学生不会打扫宿舍，他便亲手帮助学生打扫。别看他是位男老师，打扫卫生却是一把好手，他打趣说：“都是为了学生练出来的。”

经过摸索，魏老师总结出了自己的学生管理工作模式：一是德育为先，通过耐心教育使学生在成才中成人；二是真情投入，通过润物无声的关心爱护走进学生内心；三是重在养成，通过精细化管理使学生形成生活学习的良好习惯；四是依靠团队，通过合作充分调动师生集体的凝聚力。

魏老师也说过探索永无止境，在立德树人的事业中，他永远在路上。我们学生们也用一首诗赞美他：“假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!”