展机电风采，说精彩课堂——机电部说课竞赛开始啦！
日期：2022-12-01 来源：九江市华科技工学校-学技术到华科考大学上华科 点击量：2013为进一步展现机电部门教师教学水平和业务素质，激发广大教师勤奋钻研、奉献教学的热情与动力。
据机电部门实际，教务主任王颖超老师特组织教师开展“说课竞赛”进行经验交流，通过教师间互相交流、互相学习，提高教师的课堂教学技能，从而促进各位老师教学质量的有效提高。
01
说课竞赛安排
“说课“是在备课的基础上，面对同行或专家领导，在规定的时间内，针对具体课题，采用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等，并阐述自己的教学设想及理论依据，然后由同行评议，达到互相交流，共同提高的一种教研活动。
竞赛安排
1、时间：2022年11月29日
2、地点 ：机电部大会议室
3、人员：机电部全体教师
4、流程：全体教师抽签抽取顺序，依序上台说课。
5、特邀嘉宾：王卫东科长
02
说课现场
「李勇老师」
1、李勇老师说课内容完整；
2、针对中职生学情进行分析，有的放矢、因材施教；
3、板书清晰明了，重难点突出；
4、总结反思中包含了对学生未来职业规划的要求。
「陈源老师」
1、陈源老师说课内容完整；
2、教态自然大方，与各同僚有眼神交流，个人风格突出；
3、板书清晰明了，重难点突出；
4、讲授内容准确有吸引力。
「胡小华老师」
1、胡小华老师说课内容完整，纯英文授课；
2、针对中职生学情进行分析，因材施教，上课内容丰富、趣味性高；
3、板书清晰明了，重难点突出；
4、课程内容层次分明，时间安排合理。
「李贤武老师」
1、李贤武老师说课内容完整；
2、上课活泼生动，趣味性高、实操性强，能更好的展现授课实力；
3、针对中职生特点，授课内容丰富，重难点突出；
4、个人特色鲜明。
王卫东科长评课
1、说课是——说教材，说学生和学法，说教法，说教学程序，说教学反思。请各位老师严格把握说课要求，增加个人特色！
2、要分析准确重点难点，要结合教材的地位、作用、内容与学生的起点行为情况分析教材。
3、说课者的语言（音量、音调、音速）及非语言（表情、目光、姿势），都会影响说课的效果。要抓住听者的注意力，调动听者的兴趣，刺激听者留下深刻的印象，说课要有感染力！
吴耀明老师评课
1、说课教师需要抓住说课流程，要用教师之心对待！
2、说课需要有激情，有态度，很喜欢胡老师的说课方式，值得大家学习。
3、说课不等于备课,不能照教案读;说课不等于讲课,不能视听课对象为学生去说;说课不等于背课,不能按教案只字不漏地背。
唐全才老师评课
1、年轻教师应该富有热情，将传统授课与新时代授课相结合，创造出有个人特色的授课方式。
2、要因材施教，有耐心的授课。
3、要端正态度，不断学习充实自己。
03
说课竞赛意义
这次活动可激发教师勤奋钻研、奉献教学的热情与动力。
通过教师间互相交流、互相学习，提高教师的课堂教学技能，从而促进各位老师教学质量的有效提高。
意义：
1、说课有利于提高教研活动的实效
2、说课有利于提高教师备课的质量
3、说课有利于提高课堂教学的效率
4、说课有利于提高教师的自身素质
端正态度，明确目标
