职业教育

大有可为

2021年4月12日-13日,全国职业教育大会在北京召开。作出重要指示，“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。”

对于即将毕业的初中生来说，接下来的这个春天无疑充斥着压力、焦躁和迷茫。九年义务教育面临尾声，正值花季的少年们将面临人生的第一次“分流”。初中生分流，遵循“学生自愿、家长同意”的原则，那么，初中生分流后是选择继续读高中还是读职业院校呢？这里可能有你要的答案。

中职和普高到底有什么区别

2019年由国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》第一句明确提出，“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。”这是在国家层面首次公开肯定了关于职业教育的社会地位。那么，中职和普高到底有什么区别呢？

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普高与中职的定义

普高即普通高级中学，属于高中阶段教育的重要组成部分。

中等职业教育是职业教育的重要基础，也是高中阶段教育的重要组成部分。中等职业学校包括普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业高中和技工学校。中职学生毕业后实行双向选择、自主择业，也可以升入高等学校继续深造。

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入学门槛不同

普通高中对中考分数有较高要求，分数达标才能入学；中职属于面向人人的教育，目前除较热门的中职学校和专业外，大部分中职学校对中考成绩没有太高要求，学生只要有意向，即可报名入学。

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培养目标不同

普通高中以升学为导向，学生以学习文化知识为主。

中等职业学校以促进就业为导向同时兼顾升学，在学习基本文化知识的基础上，更加强调技术技能的培养，学习方式灵活多样，学生的动手实践能力更强。同时，读中职的学生也可以选择升学，目前很多中职校开设有升学班进行更有针对性的培养，让学生多一份选择。

培养目标不同，结果自然也是截然不同的。

读普通高中的学生如果未能继续升学而选择直接就业，没有技术技能支撑，不具有就业竞争力。

中职学校学生既可以选择升学也可以选择就业，如果升学失败选择就业，有技术技能支撑，更具就业竞争优势，也能更快适应就业环境。

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升学渠道不同

读普通高中只能通过参加普通高考升学，考试难度较大。

读中职，学生的升学方式包括高职单招、对口高考、五年制大专、3+2等数种升学方式，考试难度相对较低。关键是，中职生也可以参加普通高考。

2019年《政府工作报告》提出，“高职院校大规模扩招100万人”。2020年、2021年高职院校大规模扩招200万人。《高职扩招专项工作实施方案》提出，取消高职招收中职毕业生比例限制，允许符合高考报名条件的往届中职毕业生参加高职院校单独考试招生。这意味着，中职生的升学大门被完全打开。并且高职本科也已扩招，中职生也可以直接升本科，出路更宽、更广！

读中职还是读普高，相信考生和家长们看过介绍后心里都有了个底。三百六十行，行行出状元，人人都渴望成才，但是成才的方式有很多种，只有选择了真正适合自己的，才能真的获取成功。

如何选择正确合适的中职学校

如果想选择读职业院校走技术成才的专业发展道路，并在行业和专业上做出正确选择以后，接下去关键的是如何选择一所优质学校学习。现在职业院校众多，教育质量、管理、学风相差悬殊，甚至一些学校只追求经济效益，不考虑学生的未来发展，所以，到底怎样才能选择到一所好的、合适的就读学校呢？

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看管理、看教学、看情怀

一看学校是否重视学生核心素养能力培养；

二看校企合作的层次和深度；

三看学校校长职业教育情怀；

四看学校学生高考升学的数量和层次；

五看学校和国际院校合作的数量和层次；

六看学校网络课程资源的数量和质量；

七看学校平台内容丰富程度及更新速度。

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看实习、看就业创业

一看学校所处的地理位置；

二看学校实习就业政策和质量；

三看社会口碑，如技能竞赛成绩、校友就业或自主创业情况等；

四看学校的办学理念和校园文化；

五看新闻媒体报道学校经验的数量和层次；

六是实地到学校考察实训设备和管理。

中职、技校生的升学途径

在不少人眼里，职业教育好像是一种低层次教育，从中职技校毕业出来只能走向社会，上中职技校就等于和大学无缘了。其实不然，对于中职技校生来说，升学途径日益多样。

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对口升学。

对口升学是国家从高校招生计划中选择部分专业，拿出专门指标，中职对接高职、本科，让中等职业学校的毕业生通过对口专业的考试招生，进入普通高校学习。对口升学的学生大学毕业后和同年通过普通高考进入大学深造的学生享受同等待遇。

对口考试多采用“3+×”（即：三门文化课+专业课）的形式。对口升学的优势在于升学、就业双保险，就读对口升学班，有直接升入大学的机会，也可选择直接就业，升学、就业两不误。

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高职单招。

高职单招（高等职业院校单独考试招生），高等职业院校在高考前自行组织命题、考试、评卷、划线，确定预录取名单，报省教育考试院审核后录取。

与普通高考相比，单招考试不仅看文化考试，还要看综合测试，比如技能、面试、职业倾向测试等，综合能力强的考生的优势可得到体现。有些院校参加考试人数较少，升学录取率高，专业迎合社会需求，就业前景广阔。

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五年一贯制。

五年一贯制大专是招收参加中考的应届初中毕业生，具体录取分数线，各院校根据报名情况自主拟定。五年一贯制大专学制5年，其间一直在高等大专院校就读。学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，学历是国家承认的普通全日制大专学历，证书注明五年一贯制专科字样。大专毕业后还可参加升本科考试继续深造本科。

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“3+2高职”。

“3+2”高职指的是中高职三二分段制。中高职三二分段制是高等职业教育的一种形式。由部分重点中专学校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年，毕业后发给省教育厅验印的大专文凭。

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免试入学。

对于获得由教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项；或由省级教育行政部门主办或联办的省级职业院校技能大赛一等奖的中等职业学校应届毕业生，和具有高级工或技师资格（或相当职业资格）、获得县级劳动模范个人称号的在职在岗中等职业学校毕业生，经省教育行政部门核实资格、高职学院考核公示，可由有关高职学院免试录取。符合条件的考生应参加高考报名，并在该省份规定的具体日期前向有关高职学院提出书面申请。

此外，留学，成教、网教、自考，普职融通，艺体考试，普通高考，等等，都能圆中职、技校生的升学梦。

就业“考公”平等对待

日前，国务院学位委员会办公室印发《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作意见》。

《意见》提出，坚持职业本科与普通本科两种类型、不同特色、同等质量，将职业本科纳入现有学士学位工作体系，按学科门类授予学士学位，学士学位证书格式一致，但在学士学位授权、学位授予标准等方面强化职业教育育人特点，突出职业能力和素养，完善职业本科授予学士学位的质量保障体系，促进职业本科高质量发展。

在执行方面，普通本科和职业本科都按照《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》《学士学位授权和授予管理办法》进行学士学位授权、授予、管理和质量监督；在证书效用方面，两者价值等同，在就业、考研、考公等方面具有同样的效力。

去年11月2日，人社部还印发了《关于职业院校毕业生参加事业单位公开招聘有关问题的通知》。其中要求，事业单位公开招聘要树立正确的选人用人理念，破除唯名校、唯学历的用人导向，切实维护、保障职业院校毕业生参加事业单位公开招聘的合法权益和平等竞争机会。

术业有专攻，职业本科院校培养高素质高技能人才，普通本科培养理论学术型人才，相信将来会吸引更多优秀考生报考。